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大學生創業的五大誤區有哪些

2021年08月12日 16:33:59     hlf     創業項目      閱讀量:500

  創業是創業者及創業搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合,從而創造出更大經濟或社會價值的過程,接下來就由小編帶來關于大學生創業的五大誤區,能避開一些風險。希望這些咨詢對大家有所幫助!

  大學創業五大誤區

  大學生創業誤區一:一畢業就創業

  國內很多大學生尚未準備好,就過早出來“主導”創業,這導致大學生創業的失敗率很高。李開復表示,先參與創業,再主導創業,這對大學生而言是一個更好 的選擇。“國內教育更關注專業發展,而忽視對于學生執行力、團隊經驗、市場研究等方面的培養。”

  大學生創業誤區二:對市場不夠重視

  將“創業”直接等同于“科技創業”,又將“科技創業”直接等同于“獲得專利”,是目前國內大學生創業者中一種較為多見的想法在李開復看來,創業成功與 否,很大程度上取決于大學生創業者是否“知悉市場”,包括對市場的理解,對用戶的深刻洞悉力,以及對用戶利益的了解和尊重。

  大學生創業誤區三:創業等于上市

  “創業的目的不僅是為了上市和賺錢,更不是為了打倒競爭對手。年輕創業者要更有胸懷,打造正面的創業生態系統。”目標,大學生創業者的最大理想應該是創造、完善行業產業鏈,用技術來造福用戶。 “例如在互聯網行業,當網絡用戶、內容生產商和廣告商都能夠分享你的技術,并達成收益和經驗上的共贏時,才算得上是成功。”

  大學生創業誤區四:創意等于創業

  針對國內很多大學生有了自己的創意卻不愿意讓投資者知道的做法,李開復認為,“點子改變一切”的情況在現實生活中其實很少見。“點子不是最值錢的,如 果讓投資者在‘創意’和‘創業人’之間選擇其一的話,肯定有更多投資者選擇后者。創業人身上包含了所謂的非智力因素,包括創業方向、人的性格、創業團隊以 及執行力等。”

  大學生創業誤區五:創業等于贏得風投

  “風險投資提供的不僅是錢。”李開復表示,據他觀察,當第一筆資金拿到手后,便開始排斥投資者的共同參與,把他們的意見當成對自己的干涉。“風投的價 值遠在金錢之上。除了投錢之外,他們還能為涉世未深的大學生介紹人脈、客戶、伙伴,幫助大學生了解市場,管理財務,以及吸引下一輪融資等。”正是基于這個 原因,好的投資人的標準不僅在于他是否愿意投錢、投多少錢,更在于在投錢之后他能否為創業者提供持續的、有價值的幫助。

  創業是一種勞動方式,是一種需要創業者運營、組織、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。對于大學生而言,更得要努力認清,加油學習!

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